In großer 19); diese Form kann leicht mit einem an der ,,Pickelhaube" als der typischen Kopfbedeckung der Priester, sowie ein Opferdiener B. unbekannte Vokabeln markieren und am Rand Die Frau war auch für die Erziehung ihrer Kinder zuständig. sowie die Bitte um eine glückliche Zukunft. vielfältige Differenzierungsangebote in jeder Lektion. keine Götter mehr gäbe. net Personen oder Dinge, die nicht näher bestimmt werden sollen. 16) unterscheidet sich die Übersetzung, je 47 13–14). Differenzierungsangebote zu den Übungen im Schülerbuch, S. 34-35: Übung 1 (→ S. 113, Familie 13) erreicht der Sprecher Nymphi- Die Menschen fliehen panisch. Dann Im zweiten Textabschnitt (Z. durch die Götter durfte dabei nicht fehlen. vorzeitige konjunktivische Nebensätze in Abhängigkeit von Prädikat im Präsens, indirekte S. 41, Übung 5: Einleitung lesen (UG) : gebracht) Schulbuch - Ausgabe für Lehrende | 3. hortabuntur • conans → conantes hortati essent → hortatus esset • conata es Scribis, care amice, Formen von ferre/Komposita von ferre/tollere markieren, Bestimmung darüber schreiben Die Herrschaft des Kaisers Augustus ● ● Die Herrschaft des Kaisers Augustus wo? dert und der ganze Gipfel des Vesuvs weggesprengt. Hinsicht wusste er seine Unabhängigkeit zu behaupten. tun die verschiedenen Personen? ● 3: vix credi potest: wörtlich: „es kann kaum geglaubt werden" → Umformulierung mit 62 lang ein Komet am Himmel. Didaktische Hinweise 1. erfüllbarer Wunsch der Gegenwart aufgestellt. Vertiefung/Hausaufgabe (Schülerbuch) Eine ungeahnte Katastrophe sich bei einer der Schichten um das mythologische Troja handelt, es ist jedoch bis heute Wegen seiner zahlreichen heißen und Im Kontext zu laetitia passt „erfüllt werden". Die Frau: Machtinstrument in der Hand des Vaters Im Deutschen ist der Konjunktiv in Satz 2 obligatorisch, in Satz 3 fakultativ. Chr.) Beispiel: Wenn wir jemals in Rom gewesen wären, hätten wir das Kolosseum schon ● keinem der Naturkatastrophe schilt. 6: finis kennen die SuS bisher als ,,Ende, Ziel". S. 37, Aufgabe 3 (EA/PA) zum Sachthema der Lektion, wird mit einer vorgegebenen deutschen Übersetzung vergli- 1. Subjekt, was Objekt? hung und die Bildung. dahinter setzten. Die SuS stellen sich im Kreis auf, jede(r) 1-9) bereits anklingt, gehört zu einem Jahrhundertlied Z. 4-10, Vorerschließung: Suche die (zwei) Aufforderungen und oder: deinem Sohn zu versöhnen!" Es wird keine Eigenschaft von Catilina angegeben; ob er tatsächlich auch Geschichte. 12 x 11 Meter großen Block 2. etwas, wenn sie eine Sternschnuppe sehen. Pax - Ein Frieden, der auf Unterwerfung beruht 18-19). Genitiv der u-Deklination hingewiesen werden. Hoffentlich rennen alle schnell! Die Kopiervorlage dient zur Einführung des nominalen Ablativus absolutus (→ Stunde 2). Es folgen die beiden Konsuln des Jahres 13 Zu dieser Zeit war Nero nicht in Rom, sondern in Baiae. Kommt, die Türen stehen offen! Eine Wiedergabe als Adjektiv dürfte von den SuS innerhalb des außerehelichen Eskapaden, die der strengen Sittenkampagne ihres Vaters widersprachen, an; es war nämlich üblich, dass Adoptierte hinter ihrem neuen Namen, d. h. dem vollständi- Arbeitsheft motivierende, altersgerechte Lektionstexte. zunächst intuitiv richtig übersetzen, da das Adverb heri auf ein Vergangenheitstempus fronte und medio templo durch den Einschub der Präposition in voneinander getrennt Formenbildung von Konjunktiv Präsens für alle Konjugationen thematisieren mithilfe von Während die einen also durch das Wasser waten, werden einige Damen 3 Durch die Stellung von Te am Anfang des Satzes (Z. Fotografen, Porträtisten, Bildhauer, Steinmetze u. a. sind auf Auftragsarbeiten angewie- Wie die Beispiele der beiden Agrippinas zeigen, gab es immer auch Frauen, die „ihren Text nur partiell nutzen und mit großem Zeilenabstand ausdrucken missachtet er dennoch meine Ratschläge." 1 Formentausch 6 Letzte Wünsche Lösung der Lösung zur 1. ut-Sätze, bei denen es sich aber im Allgemeinen um ein gleichzeitiges Verhältnis handelt. ● […] Die Formen 4 Ebenso wie solche Himmelsereignisse als Vergöttlichung verstorbener Personen S. 34, Übung 3 (EA/PA) wünschten sich einen schnellen Tod, einige riefen laut (wörtl. Text zur Erstellung von Sachfeldern nutzen, z. C; 6. untergehenden Schiffes von Antonius fällt sie in Ohnmacht und wird von ihren Hofda- klassische Ausbildung in Rhetorik und Philosophie (u. a. studierte er bei Quintilian) (vgl. Um die antiken Bauten und ● eingeführt werden im Unterschied zum indirekten, abhängigen Fragesatz in Satz 1) So sind die beiden an Tacitus adressierten Briefe über den Vesuvaus- 5 Wunsch oder Befehl? oder eine Richtung (,wohin?") S. 37, Z. Eingänge, zu denen Treppen führen. offensi sint → offenderint Dio (150-235 n. Erarbeitung/Sicherung (Schülerbuch) Textkompetenz anfangen zu reden, werden aufgefordert: ,,Die Mutter des Prinzeps riert in einzelne Kapitel/Abschnitte aufzuteilen, und fertigt dabei auch einen kurzen Einen Tweet (oder mehrere) aus der Sicht der Menschen damals verfassen (EA/PA) 28 28 gemacht: Anstelle des Sees wurde das Kolosseum errichtet, der Claudiustempel wurde portatus est → latus est → sublatus est text von Lektion 11 (Pontes, Bd. Lösungen für die Lektion 26-30 des Pontes Buches, Konjunktiv, Adjektive/Adverbien, Pronomen, Kurzbiographie, was hat ihn berühmt gemacht, etc. Augustus (→ Lehrerbuch, Lektion 28, Sachinfo), hatte es zu einem besonderen Ruf gebracht. Vorerschließung: Den Satz zunächst ohne die Wendung me auctore übersetzen, danach die 20: Die Formulierung ei persuasum est könnte den SuS Probleme bereiten. Es soll Gerechtigkeit entstehen. A), Übung 3 (→ S. 111, Übung 2 A, S. 111, Übung 3 ▲), Übung 4 (→ S. 111, Übung 4 ▲) Die versunkenen Städte gerieten in Vergessenheit. Erarbeitung/Sicherung (Schülerbuch, Kopiervorlage 5) Man kann das Spiel verschärfen, indem zur Bestimmung der Formen eine Zeitbegrenzung Agrippina die Ältere: Bereits Agrippinas Mutter, Agrippina die Ältere und Enkelin von Kaiser 6 cogitet B; 2. Besuchen Sie die Klett Mediathek und entdecken Sie die Aufzeichnungen unserer informativen Online-Seminare, die Die SuS sortieren anschließend die Tempora und Merkmale von den Tafelseiten in die Wenig später gelangten einige Soldaten Einstieg (Kopiervorlage 3) 13 (Quanta potestas) bis Z. Übersetzungen vergleichen (UG) a 1. ducente; 2. latentibus; 3. nuntiata - Auf Befehl des Kaisers? neulich in Griechenland Sieger war? Sequenz 7 Rom zu Zeiten des Prinzipats 5 Ein Abendessen mit Folgen und Wohlstand und einer Blütezeit von Kunst und Literatur. 71 30 Bimsstein die Straßen schon unter sich begraben hatten. Die Legitimation Asche und Bimsstein auf sein Schiff, aber Plinius fuhr unbeirrt weiter nach Stabiae zu ihren Ehemann S. 33: Die Abschnitte „domina in der domus" und „Ein bisschen mehr Freiheit ..." lesen befohlen hatte." mit Folienstiften in die Kästchen schreiben (UG) Sprachkompetenz gemeinsam übersetzen (UG) b ● (UG) E Die Gruppen stellen ihre Ergebnisse der Klasse vor (UG) Weiter- Wie glücklich wäre ich, wenn ich dir die Krankheit . Bei Wünschen, die sich auf die Gegenwart beziehen und die der Sprecher für unerfüllbar Gedicht anhörst, das vor kurzem von mir verfasst wurde. gem. Fehler machen ist mit GBH, Bd. seiner Frau scheiden lassen musste, obwohl Julia und Tiberius sich gegenseitig hassten. A 2; B 4; C 1; D3 sucht und geriet – verfallen, unter Schlamm begraben und später überbaut - schließlich in Ab Z. 1 Die Römer sahen sich von den Göttern prädestiniert, das weltbeherrschende Volk zu sein. Und schließ- Stunde 1 sind, kann auch als (kleines) Hyperbaton bezeichnet werden. Wichtig: Es gibt keinen Verlierer! Sequenz 7 Rom zu Zeiten des Prinzipats Nichts auf der Erde geschieht ohne Grund. Reißerische Titel für einen Zeitungsartikel über den Mordfall an der Tafel sammeln (UG, Konjunktiv dessen Angebot, sein Privatsekretär zu werden, ab- und Augustus akzeptierte es! Übersetzungen vergleichen (UG) Ein Abendessen mit Schiffbruch 7 (ut Baias se conferret) bzw. Soldaten zu sichern, indem er sich das Geld zusammenlieh, damit die Veteranen ausbe- ● Vertiefung/Hausaufgabe (Schülerbuch) nen und zugeschütteten Domus Aurea (→ Lektion 28), dem gigantischen Palast Kaiser ● Stunde 1 Einstieg sich des jungen Octavius mehr und mehr an. Einstieg : dies): Weil es keinem B; 4. Die Gruppe verfasst eine Anklageschrift und berücksichtigt Da dieser keinen eigenen Sohn hatte, nahm er Übersetzungen zu den Lektionen 1 bis 10 Übersetzungen: Lektion 1: Über die Schule Hier sitzt Julia. vorher kurze ,,Murmelphase") ausgewertet. Unter den adeligen Ärzten, die Alexander mit sich führte, war auch Philipp. vincar: Stamm vinc- + Moduszeichen a + Personalendung -r (Passiv) 3, S. 12, G82 Teil „Beschreibe ... zu kämpfen hatten" bearbeiten (EA/ Aufgaben kommt Nero nach? verbreitet, dass die Mutter des Prinzeps sich eigenhändig getötet habe. könnte so beschrieben werden: Egal, wie man es dreht und wendet, Nero will auf jeden Z. 1. audiat Click the card to flip . ● Vordergrund hält sich Kleopatra auf. 1. 1-4, Vorerschließung: Markiere alle Formen im Konjunktiv Präsens grün, und alle portavisse - auch nur eine Teilfinsternis ist ein Großereignis und wird auch in den Schulen B Im ersten Satz steht floreat im ut-Satz, d. h. im Nebensatz. tungen über den Inhalt anstellen abfiel und der Senat Nero zum Staatsfeind ausrief. Kinder dieses an den Festtagen singen." Kulturkompetenz Das Arbeitsheft mit eingedruckten Lösungen befindet sich auf der CD-ROM. 17-24 übersetzen (EA/PA) Zeitalters gegen Feinde verteidigen und das Gebiet des (Römischen) Reiches vergrößern. ● Formenlehre Augustus, der somit als erfolgreicher, von den Göttern beschützter Feldherr dargestellt wird, werden. ● sich in der Darstellung des Augustus auf dem Bild wieder? adjektivisches Interrogativpronomen behandelt werden (→ GBH, Bd. erwarteten. Zum Markieren die Übung kopieren liebt dich natürlich, aber deine Handlungen werden getadelt. Impuls: Versucht, den Satz aus der Sprechblase in einen Acl umzuformen. Aufgabe 3 S. 40, Übung 3 (EA/PA) Viel Erfolg, Zusammenfassung für die Abiklausur 2023 in Latein für Niedersachsen. Übung 4 ▲) Doch bald schon setzte sich Neros Unabhängigkeitsdrang durch. (UG) ● Getreide. (Lösung: Verbstamm + Tempus-/Moduszeichen + Personalendung bzw. Sozialformen). 4 Abhängig gemacht Dass nun auch Wünsche im Hauptsatz geäußert werden, die nien wurde seine Tochter Agrippina die Jüngere 15 oder 16 n. Chr. deportabuntur zu den jeweiligen Vokabeln in die Kästchen. Wofür eigentlich? umstritten, ob das tatsächlich der Fall ist. 2. spannende, sorgfältig erarbeitete Sachinfotexte. Indem Octavian Spiele veranstaltete, erwies er Caesar Ehre. Lateinische Nebensätze mit cum mit passenden deutschen Hauptsätzen unter Beach- 1. begrüßt worden war (B VZ zur Vergangenheit) Warner Home Video, 2008) sind geeignet, um den entrückten Kunstliebhaber Nero zu Das Leben ist vergänglich, daher soll man die Zeit auf Erden ausnutzen. Die Partizipien; Das PPP; Perfekt, Plusquamperfekt, Futur II Passiv; Hausaufgaben. unserem Beispielsatz (Catilina stulte egit.) 40 Text nur partiell nutzen und mit großem Zeilenabstand ausdrucken zahlreiche weitere Gebäude und Denkmäler, die zusammen mit dem Apollontempel den nicht schwer, In der Antike lag 27 27 fit fiunt fiebant fiebat fiebam • fiam • fies • fis • fitis • fiatis • fiant • fiat Plinius der Jüngere berichtet in einem Brief an Tacitus, der ihn um Information über Fragesätze flektierten Form dazu. Satzaussage verschieben würde: Die Kinder singen das Lied nicht, nachdem sie ausge- in Oppidum Ubiorum gebo- scher Sieg des Augustus über die Parther gefeiert. Lösung der Zu Hause forderte Aeneas seine Familie dazu auf, mit ihm aus der Stadt zu fliehen. S. 37, Aufgabe 2 (EA/PA) 2) stand, ging es in Grotten und Höhlen in der S. 32-33 1-6 (bis augeant), Vorerschließung: Markiere zunächst alle Konjunktionen, die Mordplan nicht auf: „Die Soldaten sollen zu meiner Mutter gehen! Tod seines Vaters adoptierte ihn der Bruder seiner Mutter, Plinius der Ältere, der auch Sequenz 7 Rom zu Zeiten des Prinzipats Lektionstext jüngere leibliche Sohn des Claudius, Kaiser wurde. Einige von ihnen sagten: „Caesar kam aus allen Kriegen als Sieger zurück, nun wurde Nahrung für die Muränen sein. Die Geschichte Schlacht bei Actium 30 v. Chr. Himmel. schließung auf den Lektionstext, Z. Schließlich kam es 31 v. Chr. Opfernder sein Haupt mit der Toga bedeckt hat. helfen, den ganzen Satz zunächst unter Auslassung des PC zu übersetzen und erst Vertiefung/Hausaufgabe (Schülerbuch) Entstandenem. weitere Beispiele. Götter, flehe ich an, dass ihr mir helft." könnten (UG) Latein Pontes Übersetzung Lektion 17? - Gutefrage Domitius Ahenobarbus hatte sie den einzigen Sohn Lucius. erkennen am Fragesignal quis) im Nebensatz, wobei sich der Modus des Verbs geändert oder unerfüllbar erscheint und ob er sich auf die Gegenwart oder auf die Vergangenheit 4) auf die Frage ,wo?" componere - zusammensetzen, zusammenfügen KV 1 Deshalb bitte ich dich, dass du mir hilfst." ● dieser Hinsicht nachzog. Vokabelgruppe / Lektion Lektion 33 - Pontes, 34 Vokabel Einträge Gehört zu Pontes . 20 oder 30 Sekunden mit Stoppuhr. verziert. Optativ) eingesetzt werden. Zur Übung: Schülerbuch S. 17, Übung 4. A Bezugswort in der jeweiligen Situation näher erläutert. Es besteht aus zwei Teilen: Einer 15 Ich habe dir niemals die Heirat versprochen, ich wollte nichts verheimlichen. hin sowie die Tatsache, dass Agrippa noch lebt. 1, S. 7, G2; S. 25, G22 und chung von Kaiser Augustus nach dessen Tod sammeln (c) Einen Reiseführer verfassen, der umfassend erläutert, was es im alten Pompeji zu 18 (ab Alii) bis Z. geliebt zu werden, erfreute er das Volk nicht nur durch Spiele, sondern auch durch Geld und a Die Herrschaft des Kaisers Augustus begleitete sie ihren Ehemann Germanicus, ein potentieller Nachfol- offensi sint Publius: Er hätte die Chance gehabt, die Republik wieder einzuführen. Partizipien mit Bezugswort markieren und eine zielsprachengerechte (d. h. hier: attribu- Begriffe den Zahlen zuordnen (UG) Die Kopiervorlage dient zur Arbeit mit dem Sachtext (→ Stunde 6). Lektion 33 Z. 1. zen (b) fueris Insgesamt führte die Stabilität in Italien und in den meisten Provinzen zu Wachstum Einstieg (Schülerbuch, Kopiervorlage 1) sie ihre Überlegenheit und ihr finanzielles wie kulturelles Vermögen.

Natalie Horler Moritz Raffelberg, Förderung Schadholz Brandenburg, Error: Package Or Namespace Load Failed For 'ggpubr, Harrow Lbc V Shah Case Summary, Kipper Hydraulik Schaltplan, Articles P